Ufff...corregir exercicis de mates...quin pal!!! O no??
Aquest trimestre estem aplicant un mètode diferent i molt més interessant: la correcció entre iguals.
Entre els alumnes d'un grup, mirem els exercicis que hem estat fent i comprovem, refent entre tots els càlculs, si hi ha errors. Si alguns de nosaltres tenim dubtes, entre tots expliquem la sol.lució i arribem a l'acord sobre la manera correcta.
El professor, poc a poc, revisa les discussions i ajuda en cas que algun grup no aconsegueixi arribar a un acord, o si sorgeixen dubtes terribles!!
D'aquesta manera, és més senzill corregir i verificar, mentre aprenem a reflexionar, comparar i acordar la millor manera de sol.lucionar un problema o una operació complicada.
Sabem que dintre de poc, a la ESO, els continguts és faran més complicats, i desenvolupar la capacitat de demanar ajuda, revisar la feina feta i no conformar-se serà l'estratègia perfecte per poder seguir aprenent de manera competent.
Bona idea, oi?
